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秉承素养立意,优化评价方式,积蓄能量再出发
发布时间:2024-04-22   点击:   来源:原创   作者:李丹丹

四月春光送暖,百花盛开。为进一步提升教育教学质量,优化教学策略,提高课堂教学质量,422日下午,英语组的老师们齐聚在一起对期中阶段进行了总结。

第一环节,全体英语老师共同研讨了四年级书写比赛内容。为了迎接本次比赛,四年级备课组的老师们制定练习计划,倾心指导,悉心示范,多次进行班内模拟训练。小龙娃们的书写自己流畅端正,卷面整洁美观,令人赏心悦目。在集体批阅了学生们的书写作品后,老师们对四年级的书写给予高度评价。

第二环节,四位备课组长针对本年级具体学情进行了期中阶段交流。首先,张苏月老师展示了一道以鱼骨图为表现形式的听力练习,与大家分享交流了六年级毕业练习的新方向,在毕业阶段重点提升英语综合语用能力。随后,三年级马婷老师和四年级束燕姣老师交流了中年段针对学生基础和语篇能力的提升,将持续扎实推进语篇教学指导,夯实基础,提升阅读及综合运用能力。最后,张仁娟老师与大家分享了五年级基于主题意义,重视活动设计和单元作业整体设计,提升学生思维水平和运用能力。结合即将到来的整班朗读比赛,以赛促训,提升学生学习积极性和主动性,从而提升英语核心素养。

最后,学科主任池群老师肯定了前一阶段的教学工作,确立质量意识和研究意识,培育富有英语核心素养的学生。(撰稿:李丹丹  摄影:张梦飞)


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